La Diputación de Salamanca ha organizado un programa de actividades “Los 1000 otoños de Salamanca” para disfrutar de la naturaleza de la provincia durante los fines de semana de octubre y noviembre. En este marco, A Mano Cultura ha conducido los paseos por los Caminos de Arte y Naturaleza que a lo largo de varios años ha comisariado para la Diputación de Salamanca:” Camino de las Raíces”, “El Agua” “Los Prodigios” “Los Espejos”. Juanvi Sánchez, de A Mano Cultura, junto a los artistas (Alfredo Omaña, Marcos Rodríguez, Félix Curto, José María Benéitez, Miguel Poza y José Agustín Sánchez), que han participado en estos caminos con sus obras, han invitado a mirar despacio el entorno y a introducirse en la conversacion que proponen las piezas artísticas con la naturaleza. Un camino guiado donde se ofrecen pistas para interpretar, explicaciones de los creadores sobre su inspiración o los motivos de sus obras y sobre todo, una oportunidad para dialogar sobre las relaciones que se establecen entre lo natural y lo artístico, en medio de una naturaleza domesticada, pero todavía guardiana de muchos misterios.
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  Admiración, preguntas, ojos engañados por el cerebro, olores que saben, colores ocultos, algas bajo el microscopio, alimentos con mucha ciencia, mujeres inventoras de objetos que han mejorado la vida de las personas y también risas cuando se produce electricidad en un corro o cuando una botella sale volando como un cohete… El día 20 de octubre se ha celebrado en colegio de la Alberca una jornada de divulgación científica que llevaba por título con Con ciencia de pueblo, organizada por A Mano Cultura y patrocinada por la FECYT (Fundación Española  para la Ciencia y la Tecnología), El Espacio de Cultura Científica de la USAL y ADRISS (Asociación para el desarrollo rural integral de las Sierras de Salamanca) En esta jornada han participado 174 alumnos entre 3 y 12 años procedentes de los centros rurales agrupados: CRA Peña de Francia, El Altozano y Los Cerezos y diecisiete profesores. Además han participado seis investigadores de la Universidad de Salamanca, seis alumnos de apoyo del Instituto Fernando de Rojas del ciclo formativo de Educación infantil, un fotógrafo y tres profesionales de la empresa A Mano Cultura. Todos nos han demostrado que la ciencia puede divulgarse y hacerla accesible a los niños. Lo […]
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El domingo día 3 de septiembre dio comienzo la actividad de Escuela de guías  jóvenes de la Plaza Mayor que el Ayuntamiento de Madrid ha puesto en marcha para celebrar los 400 años de la Plaza Mayor. El grupo de voluntarios conducidos por Lupe y Maribel recorrieron la Plaza observando y conociendo su origen, sus transformaciones y los acontecimientos que han transcurrido por este lugar cargado de historia y de historias. Tomaron nota, participaron en desafíos y se prestaron voluntarios a rememorar algunos momentos de su trayectoria. Chicos y chicas que después contarán a sus amigos y familiares los detalles de este monumento, pero sobre todo, serán los ciudadanos que transmitan el amor por su ciudad e inviten a otros a visitarla y vivirla.
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Enseñar la Plaza Mayor de Madrid con mucho arte. Cuando nos toca enseñar algo a alguien, hay que hacer un esfuerzo importante por dominar la materia, tener recursos para contestar al que pregunta y hacer interesante el discurso. Todo esto lo van a practicar los chicos y las chicas que participan en esta actividad que se propone desde Ayuntamiento de Madrid para celebrar los 400 años de la Plaza Mayor: Convertirse en guías de este lugar con mucha historia para ser ellos quienes la muestren, después, a sus familiares y amigos. De la Plaza Mayor de Madrid no solo es interesante su arquitectura y su estilo, también la vida que ha pasado por ella, los cambios en los usos, los personajes que la han caminado, su vocación de espacio público con capacidad para reunir a todos los que quieran visitarla. Anécdotas, secretos y muchas curiosidades forman parte de los contenidos y también una visita muy especial a la Casa de la Panadería. Conocer y disfrutar este lugar histórico son los objetivos de esta actividad. También apreciarlo para protegerlo y sentirse parte de una ciudad con vocación de gran plaza, abierta a todos. La actividad, creada y coordinada por A Mano […]
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A Mano Cultura se une a la conmemoración del IV Centenario de la Plaza Mayor de Madrid con una propuesta que centra su atención en el valor del espacio público como lugar de encuentro y de conversación. El Mercado de palabras es una actividad que se integra en la programación con la que el Ayuntamiento de Madrid celebra esta efeméride. Con la palabra como elemento central festejamos los cuatrocientos años de esta Plaza Mayor  en torno a la cual la ciudad de Madrid se mueve y constituye. Cuatro siglos en los que las palabras han habitado entre sus muros, resonado bajo sus soportales y no han dejado de cruzar sus arcos. El propósito, disfrutar, conversar, recordar y proyectar hacia el futuro un espacio público de encuentro e intercambio, de fiesta y júbilo, y, ante todo, destacar el valor de la palabra como vía de entendimiento, de acercamiento al otro, para compartir, celebrar y construir comunidad. En la Plaza Mayor se recrea el ambiente de un mercado con puestos que se despliegan en torno atractivas barras y mostradores llenos de color, pizarras que contienen versos o toneles que esconden ruletas de la suerte y que invitan al juego. En este renovado, […]
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A Mano Cultura estuvo al frente un año más del Pabellón Infantil de la Feria del Libro de Madrid en el marco de la 76ª edición de esta cita que convierte año tras año el Paseo de coches del Parque del Retiro en punto de encuentro obligado para los que disfrutan con los libros, los autores y el bullicio. A lo largo de 17 intensos días, del 26 de mayo al 11 de junio de 2017, en el Pabellón Infantil escuchamos cuentos, cantamos canciones, escribimos, pintamos, construimos robots y leímos historias y poemas hasta en compañía de un perro. Todo bajo los colores de Portugal, país invitado en esta ocasión. Contar con Portugal fue el lema en torno al que este año giraron las 35 actividades escolares en las que participaron 2474 alumnos de 36 centros educativos de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Y las 58 actividades, dirigidas a público familiar de las que disfrutaron alrededor de las 5000 personas que participaron en ellas. El Pabellón Infantil es un espacio vivo y dinámico, escaparate de la actualidad, riqueza y variedad de la oferta editorial para niños y jóvenes que se muestra gracias a la generosidad de las editoriales. Un espacio de […]
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Trabajar propuestas de arte y naturaleza, con un grupo numeroso, en un espacio que combina edificaciones, patios ajardinados y un gran campo baldío, da para mucho. Un curso – taller, de veinte horas, para conocer, ver y hacer, propuestas de land art dirigido a alumnos y profesores del Instituto Fernando de Rojas, Ciclo Superior de Animación Sociocultural y Turística de Salamanca. Se busca despertar la creatividad mirando, por un lado, la naturaleza más cercana, la vegetación que se esconde en las esquinas de los pasillos en forma de grandes macetas que, simplemente ubicándolas de otro modo, transforman el espacio y la percepción que tenemos sobre el lugar ; por otro, el entorno cercano pero desconocido, que aporta recursos, tanto espaciales como materiales, que propician otras imágenes e invitan a la reflexión. Trabajos individuales y en grupo; retos como mostrar de un modo coherente y con un lenguaje actual los trabajos realizados al resto de miembros de la comunidad educativa, análisis de las imágenes generadas, sorpresa al poder crear sin tener que “comprar” nada; instalaciones y lenguajes nuevos, que ayudan a entender el arte contemporáneo… son algunas de las claves que hemos tenido en cuenta en nuestro curso taller. Impartido por […]
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El Centro de Información y Educación Ambiental de El Huerto del Retiro, en Madrid, acogió durante tres meses la exposición Museo de las Segundas Oportunidades. A parte del público general que se acerca a este pulmón verde de Madrid, por allí pasaron, en visitas concertadas y guiadas, grupos de escolares y de diferentes colectivos. Personajes de cuento que se crearon a partir de elementos reutilizados, más de una treintena de “obras de arte” creadas con materiales desechados, pequeñas propuestas de juego, creación y descubrimiento, son algunos de los elementos que podemos encontrar en esta exposición que muestra objetos hermosos, más allá del origen de su materialidad. Propuestas didácticas y posibilidades de talleres, completan la muestra. Una exposición sorprendente que da mil pistas para mirar y seguir creando. Una exposición de A MANO CULTURA con volúmenes de Pedro Vez Luque y cuadros de Juanvi Sánchez
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La empatía es la capacidad de los seres humanos que permite conocer cómo se sienten nuestros iguales. Esta exposición titulada: Ver oír y …¡hablar! dirigida a niñas y niños y realizada a partir de la fórmula de un abecedario reúne palabras que nos evocan sentimientos y emociones que experimentan las personas en soledad o en la convivencia con otros. Una selección de imágenes pertenecientes a álbumes ilustrados sirven para ilustrar estas palabras, ofreciendo una lectura que va más allá del texto y abre caminos a la interpretación y a las preguntas. Con esta exposición se evidencia que los libros infantiles ofrecen muchas posibilidades para generar conversaciones, intercambios y encuentros a partir de sus historias y se ofrecen a los niños como una vía para pensar en sus vidas y en sus emociones. Imágenes que provocan interrogantes como motor de enganche y de pensamiento. Esta exposición que se realizó para la Diputación de Badajoz y se inauguró el 23 de abril para celebrar el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil 2017 y recorrerá algunas de las bibliotecas de la provincia. La exposición se puede visitar de manera autónoma y también incorpora un guión didáctico para que un adulto pueda conducirla. […]
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La Feria del Libro de Fuenlabrada tuvo como eje la figura de la poeta Gloria Fuertes y los talleres, dirigidos a los más pequeños que A Mano Cultura diseñó y coordinó recordaron su vida y dieron a conocer su poesía, recitándola y memorizándola. Los centros escolares pudieron elegir entre nueve propuestas diferentes (tres para cada etapa escolar) en las que siempre estaban presentes los versos de Gloria Fuertes junto con  la pintura, el juego, la dramatización y la música buscando la participación activa  de los las niñas y los niños y el despliegue de su creatividad. Casi  5000 escolares pasaron por los 27 talleres que se desarrollaron cada mañana del 22 al 26 de mayo. En las actividades que se celebraron por la tarde, la poesía volvió a ser la protagonista con talleres como: Momentos de Gloria, donde los niños representaron escenas de poemas de Gloria Fuertes, Sembrando versos, llenando el Parque de la Fuente con versos escogidos que convivían con las flores o Regalando poemas, una actividad en la que los niños obsequiaron  versos a los adultos, invitándoles a leerlos en voz alta. Música para Gloria  fue un taller para poner música, con la construcción de instrumentos caseros, a […]
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